西方幼儿园设计新趋势

发布时间:2019-06-14    点击次数:2111次

  西方幼儿园教育体系于19世纪初由德国幼儿教育家福禄倍尔创立,提倡在儿童教育中遵循自然法则,即教育必须以人性为依据,采用温和的诱导、熏陶和影响等方式,这样的方式在西方幼儿园设计中也产生了深远的影响。

 

西方幼儿园设计主要表现在对儿童活动及其创造性的充分尊重,要尊重儿童的个性。他们认为,游戏是满足儿童活动本能的最有效的手段,对儿童时期的教育具有很重要的意义。丹麦幼儿园设计属于这种体系,在幼儿设计中非常注重儿童的个性,儿童的大部分时间都是在游戏中度过的。西方的幼儿园设计往往不同于常规,建筑师通过特殊的平面组织形式和表面处理希望带给孩子们以感官上的刺激。拿一家丹麦的幼儿园举例,这家幼儿园在整个中心在功能上分为3部分,北面是婴儿室,南面是幼儿园,中间是公共服务部分。从平面上看就像一系列连续的山峰和山谷,突出的山峰内是供各组儿童使用的活动房间,而山谷部分自然形成大大小小的出入口。每组的活动用房形状各不相同,平面的中间部分是由一系列曲面墙板分隔而成的序列空间,沿南北方向或分或合地形成大小不同的活动区域,即各种公共用房。其中位于幼儿园部分的圆形中庭是这一部分的公共活动中心,它由3个小组活动用房围合而成。这样的设计既富有联系性,又富有独特性。可以让儿童产生无限探索的愿望,也是一种用诱导的方式促进儿童成长。

 

由此可见,除了在设计中追求空间变化,对自然的关注也是近年来西方幼儿园设计的一大倾向。这种富于变化,有独特个性的幼儿园设计理念非常值得借鉴。